नई शिक्षा नीति: भारत को ज्ञान महाशक्ति बनाने की दिशा में एक कदम

बदल जाएगा शिक्षा का परिदृश्य

बीकानेर । जुलाई 2020 में, भारत के केंद्रीय मंत्रिमंडल ने स्कूल से लेकर कॉलेज स्तर तक भारतीय शिक्षा प्रणाली में आधुनिक सुधार लाने के उद्देश्य से नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) को मंजूरी दी। यह नीति ‘भारत को एक वैश्विक ज्ञान महाशक्ति बनाने’ की विचारधारा पर आधारित है।
NEP पर अंतिम मसौदा तैयार है और स्कूलों और कॉलेजों को इसे इस साल से लागू करने के लिए कहा गया है। CBSE और कई विश्वविद्यालयों ने शिक्षकों को शिक्षित करने के लिए कई प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित किए हैं, लेकिन माता-पिता अभी भी कई चीजों से अनजान हैं इसलिए हमने NEP पर एक व्यापक अध्ययन करने का निर्णय लिया। हमने इस विषय पर डॉ. कमलेश चंद्रा और डॉ. पुष्पलता झा से बात की ताकि हम आम जनता की मदद कर सकें।

डॉ. कमलेश चंद्रा, शाना अंतर्राष्ट्रीय स्कूल के अध्यक्ष कहते हैं कि उन्होंने नई शिक्षा नीति 2020 को समझने में शिक्षकों, प्रोफेसरों और शिक्षाविदों का प्रशिक्षण दिया है। और उन्होंने पाया है कि NEP 2020 का भारतीय शिक्षा परिदृश्य पर बहुत बड़ा प्रभाव पड़ेगा। अगर इसे सही भावना और प्रकाश में लागू किया जाए, तो यह भारत को विश्व गुरु के रूप में फिर से स्थापित करने में मदद करेगा। वह इस नीति को अपने स्कूल, शाना अंतर्राष्ट्रीय स्कूल और उनसे जुड़े कई अन्य स्कूलों में लागू करने के लिए अपना सारा प्रयास कर रहे हैं। वो कहते है की भारत अनंत संभावनाओं का देश है और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा देने में हमारा एक समृद्ध इतिहास है, जो केवल देश के युवा मनों को ही नहीं बल्कि दुनिया भर के ज्ञान की चाहत रखने वाले के लिए स्वर्ग है I नई शिक्षा नीति (NEP) 2020 के साथ, भारत का शिक्षा परिदृश्य एक बड़े परिवर्तन की कगार पर है, जो एक दूरदर्शी दृष्टिकोण के साथ समग्र विकास और कौशल वृद्धि को पुनर्परिभाषित करने का वादा करता है।
यह नीति शिक्षा को व्यापक रूप से संबोधित करती है, सीखने और व्यक्तिगत विकास के नए युग को बढ़ावा देती है। NEP का मुख्य ध्यान चरित्र निर्माण, ईमानदारी, नैतिक मूल्यों, दूसरों के प्रति सम्मान, स्वच्छता, शिष्टाचार, सेवा भाव, स्वतंत्रता, वैज्ञानिक सोच को बढ़ाने, जिम्मेदारी, शिष्टाचार, न्याय और सभी क्षेत्रों में समानता पर है।

हमारे पास दुनिया की सबसे पुरानी विश्वविद्यालय प्रणाली थी, जैसे कि तक्षशिला, नालंदा, विक्रमशिला के विश्वविद्यालय। हम भारतीय अपनी महान विद्वता की धरोहर और इसके विश्व पर प्रभाव पर गर्व करते हैं। एक समय था जब भारत को “सोने की चिड़िया” और “ज्ञान की राजधानी” के रूप में जाना जाता था, जो कि प्रसिद्ध विश्वविद्यालयों, विद्वान संतों, ऋषियों, और राजाओं के कारण था। सबूत हैं कि दुनिया भर के विद्वान पुराने भारतीय विश्वविद्यालयों में व्याकरण, चिकित्सा, दर्शन, तर्क, कला, शिल्प, भौतिकी, और मुक्त कला में शिक्षित हुए थे।

शिक्षा को लचीला और शिक्षार्थी केंद्रित होना चाहिए न कि कठोर और शिक्षक केंद्रित। NEP से पहले उपलब्ध शिक्षा प्रणाली कठोर थी और शिक्षार्थियों को उनके द्वारा चुने गए स्ट्रीम के पाठ्यक्रमों के बाहर वे पाठ्यक्रम चुनने की लचीलता प्रदान नहीं करती थी जिन्हें वे पढ़ना चाहते थे। NEP के केंद्र में समग्र विकास पर जोर है, जो शिक्षा के आधारभूत चरणों से शुरू होता है। यह संकीर्ण बौद्धिक ध्यान से दूर सामाजिक, भावनात्मक, शारीरिक, और रचनात्मक आयामों को पोषित करने की ओर स्थानांतरित होता है, जिससे जीवन की चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार पूर्ण व्यक्तित्व वाले व्यक्ति बनते हैं। नीति में महत्वपूर्ण सोच और समस्या समाधान की ओर ध्यान केंद्रित करना भी उतना ही महत्वपूर्ण है, जो रटने की शिक्षा से दूर योग्यता-आधारित सीखने की ओर स्थानांतरित होता है।

यह विश्लेषणात्मक सोच और नवीन समाधानों को प्रोत्साहित करता है, जो तेजी से विकसित हो रही दुनिया में अत्यंत महत्वपूर्ण हैं।
NEP का एक और स्तंभ जो शिक्षार्थी को बहुत अधिक लचीलापन देता है, वह है ABC यानी अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट्स। यह बैंक पैसे के लिए डिजिटल बैंकों की तरह है, लेकिन यह शिक्षार्थी द्वारा अर्जित क्रेडिट्स की विवरणी को एक ऑनलाइन सुरक्षित लेजर में संग्रहीत करेगा। इन क्रेडिट्स को कोई भी शिक्षार्थी और कोई भी संस्थान एक्सेस कर सकता है। छात्रों और शिक्षार्थियों के पास विकल्प होगा कि वे संस्थान “A” से अर्जित क्रेडिट्स को संस्थान “B” में स्थानांतरित कर सकें ताकि वे किसी भी डिग्री या डिप्लोमा प्राप्त कर सकें। इससे शिक्षार्थी को संस्थानों को बदलने और फिर भी अर्जित क्रेडिट्स को बरकरार रखने की क्षमता मिलेगी, जो पिछली प्रणाली में एक समस्या थी।

CBSE 2024-25 में महत्वपूर्ण परिवर्तन जो विद्यालयों को प्रभावित करेंगे:

मुख्य बिंदु:

• कक्षा 1- नई पाठ्यपुस्तक।
• कक्षा 5 और 8- परीक्षा।
• कक्षा 6- नई पाठ्यपुस्तक।
• कक्षा 9- नई पाठ्यपुस्तक, 3 भाषा प्रणाली।
• कक्षा 10- दो बोर्ड।
• कक्षा 11- 2 भाषा प्रणाली।
• कक्षा 12- दो बोर्ड।
• कक्षा 1, 6 और 9 के लिए नई पाठ्यपुस्तकें मार्च के मध्य या अंत तक जारी की जाएंगी।
• अगर पाठ्यपुस्तकें तब तक प्रकाशित नहीं हुईं तो स्कूलों को मार्च में पाठ्यपुस्तक की PDF प्रति प्राप्त होगी।
• अन्य कक्षाओं के लिए कोई नई पाठ्यपुस्तकें नहीं हैं।
• कक्षा 5 और 8 के लिए “कोई निष्कासन नीति” 2024 से लागू नहीं होगी। छात्र को सिद्धांत में 25% अंक और 75% उपस्थिति होनी चाहिए।

भाषा नीति- NEP 2020 के आधार पर बहुभाषिकता पर मुख्य ध्यान। देशी भाषा पर बहुत जोर दिया गया है।

• कक्षा 9 में 3 भाषाएँ (R1, R2, R3) पढ़ेंगे। एक विदेशी भाषा (अंग्रेजी) और अन्य भाषा देशी भाषा हो सकती है। हिंदी/संस्कृत आदि और तीसरी भाषा क्षेत्रीय भाषा/देशी भाषा होगी। दो भाषाएँ भारतीय होनी चाहिए।
• कक्षा 9 के छात्रों को 10 विषय पढ़ने होंगे। 3 भाषाएं, 3 मुख्य विषय विज्ञान, गणित और सामाजिक विज्ञान और 4 कौशल विषय- आईटी/एआई, शारीरिक शिक्षा, कला शिक्षा, पर्यावरण शिक्षा।
• अगर कोई बच्चा फ्रेंच/जर्मन सीखना चाहता है, तो इसे 11वें विषय के रूप में लिया जा सकता है।
• छात्र को सभी 10 विषयों (3 भाषा +3 मुख्य +4 कौशल विषय) में पास होना चाहिए।
  कक्षा 11 के लिए:
• 2 भाषाएँ और 4 मुख्य विषय।
• 2 भाषाएं में 1 विदेशी भाषा (अंग्रेजी) और 1 देशी भाषा शामिल है।
• चार मुख्य विषयों में भौतिकी, रसायन, जीवविज्ञान/गणित, लेखांकन आदि शामिल हैं।
• फ्रेंच को 7वें विषय के रूप में लिया जा सकता है।
  बोर्ड परीक्षा– कक्षा 10 और 12 के लिए दो बोर्ड परीक्षाएँ होंगी। एक नवंबर/दिसंबर में और दूसरी फरवरी/मार्च में। यह सेमेस्टर वार परीक्षा नहीं है।
  SAFAL CBSE ने कक्षा 5 और 8 के लिए छात्रों के कौशल स्तर की जाँच के लिए SAFAL परीक्षा पेश की है।
  National Credit Framework—छात्रों को उनके अध्ययन घंटों के लिए क्रेडिट दिया जाएगा।
  Foundational Literacy and Numeracy– मौलिक साक्षरता और संख्यात्मकता पाठ्यक्रम का परिचय
  पाठ्यक्रम– महामारी के बाद पाठ्यक्रम में कमी। महत्वपूर्ण सोच, इंटरएक्टिव कक्षाएं और अनुभवात्मक सीखने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए 30% पाठ्यक्रम कम किया गया है।

डॉ. पुष्पलता झा,प्रिंसिपल शाना इंटरनेशनल स्कूल कहती कि राजस्थान के शाना इंटरनेशनल स्कूल में, हमने NEP 2020 और इसके बहुविषयक दृष्टिकोण को पूर्णतः अपनाया है जो छात्रों में नवाचार और अनुसंधान की संस्कृति को बढ़ावा देने में मदद कर रहा है, जिससे एक जागरूक, सचेत, ज्ञानवान और कुशल कार्यबल तैयार हो रहा है जो राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय महत्व की विभिन्न समस्याओं की पहचान और समाधान करने में सक्षम है। परिवर्तन ही विकास प्रक्रिया में एकमात्र स्थिरता है। NEP 2020 भारतीय शिक्षा में एक “परिवर्तन” के रूप में विकसित हुआ है। NEP की सफलता या असफलता इसके शिक्षण समुदाय द्वारा अपनाए जाने पर निर्भर करती है। इस परिवर्तन को स्वीकार करने के लिए उनकी सामूहिक प्रतिबद्धता NEP 2020 की सफलता की कुंजी है।